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实践有效课堂,培养科学兴趣
2017-04-20 11:53:48 作者:撰稿:南坪四海校区 供稿 浏览次数:0 文字大小:【】【】【
 

——南岸区“学生实验操作的组织与调控”专题教研活动

 2017年4月13日上午,正是春暖花开的好时节,片区教研员杨地雍以及南岸区各小学六年级科学老师参加了由南坪实验小学四海校区承办的“学生实验操作的组织与调控”为专题的课例研究活动。此次活动围绕小学高年级科学课的课程安排、科学试验中器材的灵活运用以及学生自主活动的效果等方面进行探讨。
 此次活动中要求教师们提前准备材料,每人选择一个研究课题,根据新旧课程标准要求有计划、有步骤、有方案;有实施记录、有情况对比等。同时,通过课标的要求,引导教师深入研究,积极合作,不断提高完善自己的教学目标。

姚助理在活动中致词

教师们积极讨论教学目标设计中

教师们分享自己小组的目标修改情况

    南坪实验小学四海校区王晶老师执教《日食和月食》,课堂上王老师带领学生自主选择用蜡烛或手电筒模拟太阳,网球、乒乓球等球型模拟地球和月亮的属性,直观展示日食和月食的现象,并且通过实验操作让大家更为直观的认识和掌握日月食形成原理,从而让学生对科学实验产生兴趣。

王晶老师和同学们积极的进行试验操作

同学们分工明确进行科学实验

    活动的最后,杨老师以王晶的教学为例与全体教师针对“学生实验操作的组织与调控”这一专题展开了积极讨论,杨老师表示根据教师教学应研究新旧课程标准,以培养学生的科学精神和人文素养为目的,开展实验教学,促进学生积极参与、主动研究和实现目标等方面促进学生的实验活动的有序有效。

杨老师与教师们积极讨论中

杨老师与教师交流教学目标设计方法

     这次活动,为我区科学教师提供了一次难得的学习机会,达到了区域的各个科学教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。将以本次教研活动为契机,进一步落实“基于核心素养的课堂教学改革”在科学学科的实践与探索。为确保我区教育教学质量的持续稳步提高的目标做出更大贡献。

责任编辑:杨地雍

实践有效课堂,培养科学兴趣
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