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玩转白板 高效课堂_记南岸区小学数学五六年级教研活动
2017-04-26 08:54:47 作者: 浏览次数:1 文字大小:【】【】【
 

     421日上午,一个静与动完美结合的时节,南坪实验小学(康德校区)举行了“活用电子白板 提升教学实效”的南岸区小学数学五六年级教研活动,让与会老师们也体验了一把“思维上静与动”的完美结合。本次活动在南岸区小学数学教研员聂军老师主持下开展得有声有色,与会老师积极主动参与活动,取得较好的效果!

什么是电子白板呢?我校使用的电子白板是“交互式电子白板”。它可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。你可以将电子白板当做一个面积特别大的手写板(还可以无限延展书写空间),你也可以将它当做一个平板电脑,对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上可以实现的任何操作。

电子白板在教学中的作用有很多,能够提升课堂教学气氛,增强师生互动能力;能够将抽象的东西变成具体的东西表现出来;能够提高学生的注意力,增强学生的理解力……这么多好处,如何具象化呢?

南坪实验小学的黄乔老师利用电子白板,设计了《长方体的认识》(五年级)一课,为我们呈现了一堂“生动”——学生动起来了、“生刻”——学生脑中刻下了知识与方法、“生思”——学生在课中积极思考的“三生课堂”。

课始,黄老师紧紧抓住点、线、面的本质开课,形式新颖,吸引学生眼球,让学生从一个新的视角去认识长方体的面、棱、顶点。

课中,黄老师积极倡导“自主探究”式学习,尊重学生,重视学生的实践和操作,将课堂还给学生。在引导学生探究长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的特点时,黄老师多次使用了电子白板展示操作,使内容在探究中步步推进,层层深入。

同时,黄老师活用电子白板,根据学生的要求把长方体的高随意变化,增高、缩短,将一些静态的知识变为了动态的过程,将抽象变为形象,易于学生接收。

看!不仅是孩子们听得如此专注,就连听课的老师们也全神贯注,生怕哪里听掉了!

这堂课,黄老师想给孩子们传授的不仅仅只是知识,更注重的是引导孩子们去追寻一种探究未知事物的方式与方法。使孩子们学会思考知识与知识之间的联系,学会迁移,将所学知识应用到新的情境中去,这不正是教育的初衷吗?

课后,聂军老师对本堂课给予了很高的评价。

其后,黄乔老师结合实际情况,从“生成性的推进”、“助攻重难点”、“趣味十足的练习”、“大小屏助交流”四个方面分享了自己对“玩转电子白板,提高教学实效”的一些想法。

另外,黄乔老师还现场带领参会老师们一起现场制作白板课件,为老师们解疑答惑。看!老师们学得多认真呀!

会后,老师们都纷纷感叹本次活动收获很大,电子白板作为一种新的教学辅助工具,值得我们好好去研究,虽然我们现在对电子白板的使用还不是很熟悉,但大家都很愿意接着去探究,有信心好好把电子白板利用起来,提高教学实效。

责任编辑:聂军

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