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“重庆南岸——北京顺义”联谊教研活动简报
2017-05-23 15:21:26 作者: 浏览次数:10 文字大小:【】【】【
 

活用策略 学会思考
------“重庆南岸--北京顺义”联谊教研活动简报

    2017年5月19日,“重庆南岸--北京顺义”以“活用策略 学会思考”为主题的联谊教研活动在天台岗小学南湖校区顺利开展,这次活动由南岸区小学数学教研员杜含惟老师主持。
    上午两节现场课分别是天台岗小学的蒋鹏老师执教《数学思考--化繁为简找规律》,北京顺义区的吴楠老师执教《剪纸中的数学问题》。两节课都通过运用化繁为简的思想,找出规律再利用规律解决问题。现场课后南岸区小学数学教研员聂军老师对学生的问题指引“化繁为简之后一定会有规律吗?”“我们只有这一招吗?”更是点睛之笔,瞬间将孩子们的思维拓宽到新的高度。其后吴正宪名师南岸区工作站的学员以及南岸区新教师团队分组对这两节课做了更细致的研究和交流。
    下午先由天台岗小学谷雨淑老师执教《数学思考--列表推理》,北京顺义区的金千千老师执教《解决问题》,两位老师都创设情境以“问题”引领课堂,在充分体现学生主体性,把孩子们推到前台,将列表法、图示法整理信息解决问题的方法润物细无声的渗透到孩子们的心间。
    课后吴正宪名师工作总站导师、北京市顺义区小学数学教研员张秋爽老师针对“从儿童走向数学”为主题所做的讲座《创设问题情境 提升核心素养》将整个活动推向新的高度。“核心素养是基于认数、计算、测量、统计等具体的数学知识与技能而形成的数学的思想与方法,以及对数学在现实生活中的作用与价值的认识”。这种新的定义让我们对数学学科的核心素养有了更清晰的认识和定位。
    最后聂军老师的进行了点评:“1、教学要有长远的目标导向。2、对教材的分析、把握与定位。3、精准地把握学生的认知起点。4、对学生的学习状态,因时而为因势利导。”更为我们未来的教学指明了方向。
    这次分享活动不仅让老师们加强了课堂教学研究,吸收到很多教育教学的经验和成果,促进了我区小学数学教师的专业发展,更切实地将儿童数学教育思想落实到了课堂教学实践中,现场老师们纷纷表示像这样营养丰富的研讨活动,希望可以更多的走进普通教师的成长当中。

责任编辑:杜含惟

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